送走安贤济，安胜又继续义诊。这女子姓杨，年龄六十岁。她怕别人抢了自己的顺序，已经帮安胜填好了自己的姓氏和年龄。安胜亲切地问到：“有什么问题要咨询吗？有哪里不舒服的？”
“肚子痛！”
“怎么个痛法，刺痛，胀痛，痛有定点吗？”
“都不是，就是那种隐隐的痛！”
“隐痛！多久了？”
“两天了”
“大小便还好吗”
“大便不行，稀的，一天四、五次，拉肚子。小便比较少！”
“小便清的还是黄的？”
“黄的！”
“还有那里不舒服的？”
“这个胸口有点堵的慌，还有就是梦多”
“有痰吗？”
“有，口苦的很，又干，但痰多。”
安胜伸出右手，指了一下脉枕，示意患者把手放到脉枕上。
安胜边诊脉边看舌。舌质红苔微黄。脉细。
安胜想一想，理了一下思路。说：“您这是暑热与湿气混在一起，合肠胃不合，所以拉肚子，小便不是因为药物而成黄色，基本就可以断定为热，痰多是湿热。梦多口苦口干都是胆腑受暑湿熏蒸所至。你这病的根子在暑湿，把暑湿清了，再调理一下胃，病基本就可以好！”
“那小安大夫，要开点什么药呢？”
“嗯！我把暑湿的药和调理胃的药开在一起，省的你跑两趟，开三付药，如果好了，你就不用再来看，好不好？”
“好，谢谢大夫！”
安胜拿起笔，写了一个方子递给杨氏。病人拿着方子，就走了。
接着坐下来的是一个四十多岁的女子。她手里拿着一张方子，跟安胜说：“安大夫，你看看这方子，您昨天这边人多，我看看等不到我了，我就到旁边一个姓黄的医生看的，您看看这方子对我病吗？”
安胜无可奈何地摇了摇头，想了想微笑着问到：“您在家煮饭吗？”
“煮，当然煮！”
“我们这里水多鱼多，你会煮鱼吗？鱼煮的好吃吗？”
“当然会煮鱼，家里人都认为我煮的还不错！”
安胜点点头。又问旁边等候的一位五十多岁的妇女，“您的鱼呢？”
“我儿子也说我煮的也挺好吃的。”
安胜也点点头。
安胜对四十多岁的患者说：“我敢断定，你们俩煮出来的鱼的味道一定不一样！”周围的人都点点头。
安胜继续说：“至于谁更好吃，我想要看吃的人是什么口味，对不对？有的说你的好吃，有的会说她煮的好吃。为什么会这样？毎个人的生活环境不同，先天禀赋不同，口感就不相同。没有可比性。听懂了吗？”
患者点点头又摇摇头。
安胜看患者莫里两可的样子，就解释到：“用药也是这样的，有的病人很适应我的方子，有的不行，为什么会这样？不就是生活环境和先天禀赋不同吗？我跟黄医生的师承不同，所以辨证思路也有差异，用药更是不一样，我怎么能用我的师承所学来批评他的思路呢？那完全就是驴头不对马嘴。我这么说，你听懂了吗？”
这下患者听懂了，用力地点了一下头。
安胜说：“他开了方子，你就捡来药吃，不行。说明要不他没辩证对，要不他不适应你。你再来找我，行不行？”
患者点点头，站起身朝外面走去。
安胜正准备接下一个病人。突然看前一个患者的朋友跟她说：“你真是笨呐！你把方子收起来，等这个大夫开出方子，两个方子加一下一边一半，不就可以了？！”
安胜听到这个主意吓一跳。忙站起来叫到，“那个阿姨你过来一下！”周围的患者都帮安胜叫。那个患者带着朋友又回到安胜桌前。
安胜吸一口气，用力地呼出去，开讲道：“本来我没给你开方，我可以不用对你负责。但你昨天说想找我看，没排到队，才找黄医生，所以我从关心的角度，跟你再说清楚。你朋友出的这个主意是害死人的主意！不同的师承、不同的辨证思路、不同的用药习惯开出的药，怎么能加起来除以二？这会死人的！你知不知道？举个例子。慈禧大家都知道，她当年就做过这个事，一般她看病总喜欢找上两三个御医，让他们开了方子，然后她来加减乘除。你们知道出了什么结果吗？”
患者的朋友不服地说：“她不挺高寿的！”
安胜加重语气说到：“慈禧得了个病，叫面瘫，这个病到她死都没治好！慈禧还是知道些中医的，她是不敢把她认为有毒的药拿出来用。而你们懂不懂医呢？出了事算你的，还是算医生的？我提醒你们，不要拿自己的身体来试药。想试药，就去看三年书再来试！好了，我就说这么多，你们好自为知吧！”
患者躹了个躬，拉着她朋友出去了。安胜看到她直接上了公交。大概是回去了。
等着的病人，看着安胜一直盯着前一位病人上公交，才收回眼神。长叹一声：“安医生！你心真好，她没在你手中开方，你不用这么负责的！”
安胜摇摇头说：“医者父母心，哪有一个父母看到小孩走进歧路而不提醒的？这是我的本份事，不存在心好不好的！”
“可惜这样的医生太少了，可以说是没有！”
“不管人家，只管自己！好了不谈这个了，你那里不好？”
患者抿着嘴笑了一下，表示对安胜的敬佩。“我叫杨娟娟，三十岁。我就是老恶心，总想吐，心口下面很闷，我昨天去查过了，不是怀孕。”
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